miércoles, 9 de diciembre de 2020

martes, 27 de octubre de 2020

Halloween 2020

Este año os propongo una presentación donde encontraréis retos terroríficos.

Espero vuestros comentarios

sábado, 6 de junio de 2020

Construcción de Instrumentos Musicales

Esta semana os animo a CONSTRUIR INSTRUMENTOS MUSICALES en casa:

En el siguiente vídeo podréis ver como se construye:

Unos bongoes
Un Tamboril
Unas Castañuelas

Los instrumentos del siguiente vídeo tienen un poco más de dificultad:

Unas maracas
Un palo de lluvia
Una pandereta
Un tamboril

¡¡Animaros a construir vuestros propios instrumentos!!

sábado, 30 de mayo de 2020

Canciones y Retos para cantar, bailar y jugar

Esta semana os dejo una selección de canciones muy divertidas.

1. El baile de las Emociones

2. Soy una serpiente

3.Juego Rítmico para realizar con las manos

4. Ejercicio de Lcctura Rítmico- Musical

5. Para cantar y percutir en el cuerpo:

6. Para cantar, tocar y bailar: "La cumbia del buen trato":

¡Espero vuestros comentarios diciéndome cuál es la canción o Reto Musical que más os ha gustado!

RETOS MUSICALES

Esta semana os traigo una relación de retos Musicales

1º Letkiss, juego de vasos

2º Percusión Corporal con la Banda Sonora de "Harry Potter"

3º Percusión Corporal con la Banda Sonora de "The Adams Family"

4º Percusión Corporal con la Canción "Bin Ban Biri"

5º Juego con tus manos y un boligrafo

6º Percusión Corporal con "Dance Monkey":

Espero vuestros comentarios diciéndome cuál es el que más os ha gustado

sábado, 23 de mayo de 2020

La Voz de los Animales

Esta semana vamos a dedicar la clase de Música a conocer la Voz de los Animales.

Empareja el sonido de cada animal con su fotografía

Une cada animal con su onomatopeya

que es la imitación del sonido que emiten los animales

Y para terminar, cantemos la canción "En la granja de Pepito"

¡¡Buen trabajo!! Espero tus comentarios sobre estas actividades

en este blog

Las Voces Humanas

Esta semana vamos a conocer los tipos de Voces Humanas.

Antes de conocerlas vamos a definir unos términos relacionados con LA VOZ:

La Voz se produce por la vibración de las Cuerdas Vocales, que se encuentran en la Laringe.
El diafragma es el músculo que se encuentra bajo los pulmones y que baja con la respiración completa.
Tesitura: también se llama rango o ámbito vocal. Es la cantidad de notas que puede cantar una persona desde su registro grave, pasando por el intermedio y llegando al agudo.
Resonancia: después de producirse la voz en la laringe, con esto se adquiere su timbre y volumen final.
Timbre: conjunto de cualidades de una voz que no tienen que ver con la tesitura, por ejemplo, si es fina o gruesa, áspera o suave, intensa o dulce, etc

Sabiendo todo lo anterior, identifica la tesitura de cada una de estas voces:

También puedes probar a hacer este Crucigrama de Términos relacionados con LA VOZ

viernes, 15 de mayo de 2020

En 1935, Natalya Sats y el teatro central infantil de Moscú encargaron a Sergei Prokofiev una nueva sinfonía musical para niños. Se intentaba cultivar el gusto musical en los niños desde los primeros años de escuela.

Intrigado por la invitación, Prokofiev completó Pedro y el lobo en cuatro días. El estreno se produjo el 2 de mayo de 1936, y su acogida fue desfavorable. En palabras del propio autor, «...[la asistencia] fue pobre y no consiguió atraer mucha atención»

Pedro y el lobo está escrita para una flauta, un oboe, un clarinete en la, un fagot, tres trompas en mi, un timbal y cuerdas para la alegoría de los personajes principales, y un acompañamiento de trompeta en si bemol, trombón, triángulo, pandereta, platillos, castañuelas, tambor de caja, y bombo en la orquestación.

Cada personaje de la historia tiene asignado un instrumento y un tema musical:

· Pedro: instrumentos de cuerda: violin, violas, violonchelos y contrabajo

· Abuelo: fagot

· Pájaro: flauta travesera

· Pato o Ganso: oboe

· Gato: clarinete

· El Lobo: 3 trompas

· Cazadores: timbales y el bombo.

AQUÍ TENÉIS UN VÍDEO DE DISNEY

DONDE PODÉIS DISFRUTAR DE ESTE CUENTO MUSICAL.

Tras haber visto hace dos semanas los instrumentos musicales, esta semana os propongo escuchar este cuento tan interesante "Pedro y el Lobo" donde cada personaje está representado por un instrumento

A ver si sois capaces de contestar a estas preguntas. ¡Espero vuestros comentarios!

Y de completar esta actividad interactiva:

viernes, 8 de mayo de 2020

¡VIVA SAN ISIDRO!

El próximo viernes 15 de mayo será la festividad de San Isidro.

Este año lo vamos a celebrar desde nuestros hogares. Para ello os dejo:

Un Vídeo sobre los pasos básicos para bailar el chotis

¿Sabias que el chotis es una música y baile con origen en Bohemia? Su nombre deriva del término alemán Schottisch («escocés»), una danza social centroeuropea a la que en Viena se quiso atribuir origen en un baile escocés. Diversas variantes del schottisch perviven en la tradición argentina (schotis), austríaca, brasileña (xote), escandinava (schottis), española, finlandesa (sottiisi), francesa (scottish), italiana (chotis), inglesa (scottische), mexicana (chotís), paraguaya (choti), portuguesa (choutiça o chotiça), suiza y uruguaya (chotís o xote). Se puso de moda en casi toda Europa durante el siglo xix y se extendió a América.

El Chotis "Madrid" para que vayáis practicando los pasos y disfrutéis de la Banda Sinfónica de la Lira de Pozuelo y el Coro Filarmonía.

Y como no podía faltar la Receta de las Rosquillas típicas de esta festividad, "Las tontas y las listas o Rosquillas de San Isidro"

Ya me contaréis cómo os han salido!! No dudéis en publicarlo en los comentarios a esta entrada.

sábado, 2 de mayo de 2020

Los Instrumentos musicales para los más pequeños

Hay tres familias de Instrumentos: CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN.

En este vídeo os muestran todos ellos:

Aquí podéis colorear el instrumento que más os guste online:

Dibujos de Instrumentos Musicales para colorear

Los Instrumentos de la ORQUESTA

La palabra orquesta procede del griego y significa “lugar para danzar“. Esto nos lleva al siglo V a. J. cuando las representaciones se efectuaban en teatros al aire libre (anfiteatros).

Delante del área principal de actuación había un espacio para los cantantes, danzarines e instrumentos. Este espacio era llamado orquesta. Hoy en día, la palabra orquesta se refiere a un grupo numeroso de músicos tocando juntos, el número exacto depende del tipo de música.
La historia de la orquesta, en lo que se refiere al conjunto de instrumentistas, se remonta al principio del siglo XVI. Aunque en realidad este grupo “organizado” realmente tomó forma a principios del siglo XVIII. Antes de esto, los conjuntos eran muy variables, una colección de intérpretes al azar, a menudo formados por los músicos disponibles en la localidad.

El número de instrumentistas ha variado a lo largo de los siglos según interesaba al autor, así, la orquesta fue reformada por Beethoven, Mozart, Berlioz … etc. que iban agregando instrumentos según convenía a la composición.

En la actualidad queda como está en la lámina, pero también podemos encontrar que se añaden instrumentos a modo de solistas como el piano, o voces humanas en forma de corales, coros o solistas, incluso ocasionales como las castañuelas.

El Director en la Orquesta, cumple la función de dirigir a instrumentistas y cantantes en la interpretación de una obra musical. Los directores modernos suelen utilizar gestos con la mano: usan la derecha para indicar la métrica (la cantidad de pulsos por compás) y el tempo (la velocidad), mientras que la izquierda señala las entradas de los diferentes instrumentos y se utiliza para comunicar aspectos de la interpretación musical, como son los cambios de intensidad o volumen. La mano derecha se mueve según unos patrones reconocidos de dos, tres, cuatro o más pulsos por compás. Los directores de los conjuntos instrumentales suelen usar una batuta, aunque es raro que se utilice para grupos reducidos de cámara o para dirigir a un coro.

El Concertino, es el primer violín de la orquesta, se coloca a la izquierda del director. Actualmente es como el ayudante del Director, es su más directo colaborador. Y desempeña las siguientes funciones:

Cuidar el estado general de la afinación de la orquesta.
Afinar la orquesta en los ensayos y en los conciertos.
Contribuir a la disciplina artística de la orquesta en los ensayos y los conciertos e interpretar los pasajes a solo.
Sustituye al Director en orquestas pequeñas.
Por indicación del Director titular pueden realizar ensayos con la orquesta total o parcialmente.

INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA:

Cuerda Frotada:

Violín
Viola
Violonchelo
Contrabajo

Cuerda Pulsada:

Arpa

Cuerda Percutida:

Piano

Viento Madera:

Clarinete

Oboe

Flauta Travesera

Saxofón

Fagot

Corno Inglés

Viento Metal:

Trompa

Trompeta

Trombón

Tuba

Percusión:

Membranófonos el sonido es generado por la vibración de una membrana o parche, mediante percusión, frotación o soplo): Timbales, Bongoes, Pandero, Pandereta, Zambomba, etc.

Idiófonos (obtiene su sonido propio porque usa su cuerpo como materia resonadora): Marimba, Castañuelas, Campanas Tubulares, y muchos más...

miércoles, 22 de abril de 2020

COREOGRAFÍAS INFANTLES

Aquí tenéis un conjunto de sencillas y divertidas coreografías

para hacer todos juntos en familia y para gastar energía y cansarse un poco.

Son 7 vídeos, de 2-3 minutos cada uno, de diferentes grados de dificultad,
aunque en general son sencillos.

También podéis aprovechar para cantar en INGLÉS!

Es hora de BAILAR!

Os dejo una selección de canciones divertidas y sencillas de JUST DANCE:

1º Wii Workouts - Just Dance - Cotton Eye Joe

2ª The Trashmen - Surfin' Bird (Just Dance 1)

3ª Mambo No 5 - Just Dance Summer Party

4ª Just Dance 2016 - Uptown Funk

5ª Just Dance 2017 : Demo Switch : Silento - Watch Me

6ª I Gotta Feeling-VersionAlternativa-Just Dance 2016

:1/

sábado, 11 de abril de 2020

Homenaje a Beethoven II (Infantil)

Este año 2020, celebramos el 250 aniversario del Nacimiento de Beethoven.

Aprovecho la ocasión para mandaros unos enlaces donde podréis conocer los más pequeños de la casa, algo más sobre la vida y la obra de este gran compositor.

Aquí os dejo un capítulo de "LA BANDA DE MOZART" que nos habla sobre Beethoven

Y un gracioso vídeo de los Muppets que interpretan la Oda a la Alegría, su más famosa composición que se ha convertido en el Himno de Europa.

Espero que lo disfrutéis mucho.

Homenaje a BEETHOVEN

Como ya os he comentado, en 2020 celebramos el 250 aniversario del

Nacimiento de Beethoven.

Aquí os dejo unos enlaces y juegos para que podáis conocer mejor su vida y su obra.

1.- Beethoven para niñ@s, juego, información y música

https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html

2.- Intenta ayudar a Beethoven a colocar sus partituras

https://www.google.com/doodles/celebrating-ludwig-van-beethovens-245th-year

3.- Biografía de Beethoven en vídeo